Como promover a concentração durante a telescola?

A 20 de Abril de 2020, devido à pandemia provocada pelo novo coronavírus, tiveram início, em Portugal, as aulas através da televisão, direcionadas aos vários ciclos do ensino básico. A nova telescola, que disponibiliza aulas ao longo de todo o dia, com conteúdos direcionados para os diferentes anos de escolaridade, coloca desafios a pais e alunos, nomeadamente, saber como promover a concentração durante a telescola. Vamos tentar ajudar.

A COVID-19 fechou as escolas, e agora? Temos a nova telescola

A pandemia em curso levou à suspensão das atividades letivas presenciais em todo o país e foi recomendado aos professores que substituíssem o acompanhamento presencial pelo acompanhamento online.

Apesar de estarem já a ser implementadas algumas medidas de desconfinamento e de alguns adolescentes regressarem em breve à escola, os alunos do Ensino Básico vão continuar a aprender e a estudar à distância até ao final do ano letivo.

No sentido de complementar o apoio prestado pelos professores, foi desenvolvida uma nova versão da antiga telescola, o “EstudoEmCasa”, que disponibiliza recursos e conteúdos educativos e pedagógicos, que fazem parte das aprendizagens essenciais do 1.° ao 9.° ano.

Trata-se, em suma, de uma ferramenta para complementar o trabalho dos professores com os seus alunos. Assim sendo, os conteúdos e os recursos disponibilizados não substituem o trabalho desenvolvido pelos professores, que mantêm um contacto mais regular com os alunos e zelam pelo seu bem-estar e pelo acompanhamento das suas aprendizagens.

Veja também Como ajudar as crianças a estudar em casa?

#EstudoEmCasa: esta forma de ensino à distância funciona?

Ao ensino à distância (forma de estudo que não está imediata e continuamente dependente da supervisão de orientadores, mas beneficia de planeamento, orientação e instrução de um estabelecimento de ensino) são apontadas vantagens e desvantagens.

Algumas vantagens do ensino à distância são:

• Possibilidade de ser difundido massivamente
• Permite flexibilidade de tempo e de lugar
• Menor custo por estudante
• Promoção da autodisciplina de estudo
• Democratização do acesso à educação
• Permite que o aluno seja ativo, responsável pela sua própria aprendizagem (1).

Algumas desvantagens do ensino à distância:

• Ensino massificante
• Pode gerar insegurança no aluno
• Para ser bem sucedido exige a presença de equipas especializadas na preparação, realização e distribuição do material
• Uso de uma nova linguagem professor/aluno face à qual nem todos podem sentir-se devidamente adaptados (1).

Como vimos, o ensino, em tempo de COVID-19, mudou muito. Pais, professores e alunos tiveram que, num curto espaço de tempo, se adaptar a novas metodologias de ensino e deparam-se com inúmeros desafios. Um dos grandes desafios passa por saber como promover a concentração durante a telescola.

Como promover a concentração durante a telescola?

As aulas através da televisão são uma nova realidade, à qual pais e alunos se estão a adaptar de forma gradual. São muitos os alunos que não têm os pais em casa durante o dia e que, portanto, têm sozinhos que ser capazes de monitorizar o seu estudo.

Mas como promover a concentração durante a telescola, quando o ambiente doméstico é tão diferente do ambiente escolar? Eis algumas dicas que podem ajudar:

1. O aluno deve estar sentado de forma a ter boa visibilidade para a televisão.
2. Devem ser eliminados todos os fatores de distração para o aluno.
3. Importa proporcionar um ambiente organizado, que permita ao aluno trabalhar individualmente e realizar as atividades propostas
4. Os pais devem formular regras bem claras quanto ao compromisso que esperam da parte dos filhos e o seu cumprimento deve ser exigido
5. No final do dia, os pais podem perguntar aos filhos o que aprenderam ao longo do dia. Desta forma, para além de ficarem a par da matéria lecionada, estarão a demonstrar interesse pela vida escolar dos filhos.
6. Como promover a concentração durante a telescola? Mostrando às crianças o quão importantes e úteis são as aprendizagens que fazem através desse meio. Os pais devem tentar estar a par dos conteúdos lecionados de forma a serem capazes de mostrar aos filhos como aquilo que aprenderam pode ser aplicado no seu dia-a-dia;
7. É importante estabelecer um horário e uma rotina de estudo, onde estejam incluídas as emissões da telescola. O horário/rotina podem ser elaborados em conjunto por pais e filhos.
8. Há que atender ao tempo natural de concentração das crianças e à sua necessidade de brincar e de interagir com os outros. O horário/rotina definidos devem incluir, para além da telescola e dos restantes trabalhos escolares, tempo para o descanso e para a brincadeira.
9. A capacidade de concentração é limitada. É importante que as crianças entendam que quando começam a sentir cansaço e a pensar em outras coisas enquanto assistem às aulas, devem fazer uma pequena pausa. Este momento de pausa serve para que não se sintam saturadas e cansadas, dado que é mais difícil assimilar conteúdos quando se sentem assim.