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As atividades recreativas e os brinquedos tradicionais estão cada vez mais em desuso e a ser substituídos pela tecnologia. A utilização recorrente da tecnologia por parte das crianças tem sido alvo de grande debate e investigação, mas a influência positiva das novas tecnologias no desenvolvimento da criança não pode ser ignorado.
A influência das novas tecnologias no desenvolvimento da criança
As crianças do século XXI já nascem num mundo onde a tecnologia está na base da aprendizagem e das relações sociais. Pais e crianças já não vivem sem a tecnologia nem sem os seus variados dispositivos eletrónicos.
Mas qual é o impacto das novas tecnologias no desenvolvimento da criança?
Impacto das novas tecnologias no desenvolvimento social da criança
As novas tecnologias podem ser excelentes aliados no desenvolvimento da criança, desde que o acesso aos aparelhos eletrónicos seja mediado de forma consciente pelos pais, dado que há alguns cuidados a ter em consideração de forma a não perturbar o desenvolvimento social da criança.
O problema acontece quando a criança substitui os hábitos tradicionais de interação física com as outras pessoas e o meio ambiente pela interação exclusiva com os dispositivos eletrónicos.
Para além disso, convém não esquecer que os tablets/telemóveis/computadores permitem um acesso facilitado à internet, 24h por dia, o que pode favorecer a criação de uma dependência.
A dependência das novas tecnologias deve ser evitada, já que a sua utilização de forma indiscriminada pode destruir o vínculo afetivo entre os membros da família.
Em resumo, os computadores e os telemóveis não tomam, necessariamente, o lugar da interação humana, nem a substituem, podendo contribuir para a estimular. Como em tudo, o importante é utilizar com moderação.
Impacto das novas tecnologias na saúde física e mental da criança
A substituição de brincadeiras tradicionais que envolviam exercício físico pela interação com aparelhos eletrónicos, pode comprometer a saúde das crianças, propiciando não só o isolamento social mas também o sedentarismo e a obesidade infantil.
Utilizar a tecnologia sem mediação parental e de forma indiscriminada, potencia o isolamento social, que por sua vez pode causar problemas de saúde psicológicos bem mais preocupantes: ansiedade; depressão; dificuldade em expressar emoções e sentimentos.
Impacto das novas tecnologias na aprendizagem da criança
Apesar de poderem existir consequências negativas da presença das novas tecnologias na vida das crianças, também podem potenciar a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo.
Permitem que a criança não seja apenas espectadora da sua aprendizagem. A criança não se limita a ver, pode interagir e compreender os efeitos da sua interação e receber uma estimulação multifacetada (movimento; luminosidade; cor).
Mais uma vez, para que as novas tecnologias sejam grandes aliadas da aprendizagem a sua utilização deve ser monitorizada de perto por pais, professores e educadores. Utilizada de forma correta, a tecnologia pode estimular a leitura, aumentar o vocabulário, despertar a curiosidade sobre o mundo, dar sensação de controlo, aprender a qualquer hora e em qualquer lugar e motivar para a aprendizagem dentro e fora da escola.
Como escolher os jogos educativos digitais do seu filho?
Os jogos educativos digitais permitem que a criança se divirta ao mesmo tempo que potenciam a aprendizagem de novos conteúdos e habilidades. São, portanto, um ambiente de aprendizagem rico e complexo.
Contudo, nem todos os jogos digitais são adequados ao seu filho e na hora de escolher quais os jogos mais indicados é natural que lhe surjam dúvidas. Para o ajudar, deixamos aqui algumas características importantes que os jogos devem ter para que o impacto das novas tecnologias no desenvolvimento da criança seja positivo:
- As instruções dos jogos devem estar claras para os participantes e os objetivos do mesmo devem ser compreendidos pelas crianças;
- Os jogos devem atrair e manter o interesse e o entusiasmo;
- Os jogos devem explorar efeitos auditivos e visuais, para manter a curiosidade e a fantasia e facilitar o alcance do objetivo educacional proposto;
- Explorar a competição;
- Permitir ao jogador controlar a interação e a continuação do jogo, o nível de dificuldade desejado e a possibilidade de repetir segmentos;
- Deve oferecer reforço positivo nos momentos adequados;
- Incorporar o desafio, através da utilização de diferentes níveis para solucionar um determinado problema, pontuação, velocidade de resposta, feedback do progresso, entre outros aspetos;
- Deve manter as crianças informadas do nível do seu desempenho durante o jogo;
- Utilizar mecanismos para corrigir possíveis erros das crianças;
- Fornecer instruções claras, exceto quando a descoberta de regras for parte integrante do jogo;
- Propiciar um ambiente rico e complexo para resolução de problemas, através da aplicação de regras lógicas, da testagem de hipóteses e antecipação de resultados e planeamento de estratégias.
